स्ट्रूप प्रभाव — अपना संज्ञानात्मक नियंत्रण और प्रसंस्करण गति मापिए।
1935 में जॉन रिडली स्ट्रूप ने वह प्रयोग छापा जो आज तक मनोविज्ञान के सबसे दोहराए जाने योग्य प्रयोगों में गिना जाता है। उन्होंने लोगों को रंगों के नाम दिखाए जो बेमेल रंग में छपे थे — «लाल» शब्द नीले अक्षरों में — और अक्षरों का रंग बताने को कहा। लोग धीमे पड़ गए और उससे कहीं अधिक भूलें कीं जितनी तब होतीं जब शब्द और रंग मेल खाते।
कारण यह है कि पढ़े-लिखे व्यक्ति में पढ़ना इतना स्वचालित हो चुका होता है कि उसे बंद करना संभव ही नहीं। शब्द का अर्थ आपके यह तय करने से पहले ही पढ़ लिया जाता है कि वह चाहिए भी या नहीं, और वह सही उत्तर से होड़ करने लगता है।
मेल खाते और बेमेल कार्यों के बीच समय का अंतर स्ट्रूप हस्तक्षेप कहलाता है और संज्ञानात्मक नियंत्रण का मापदंड बनता है — यानी स्वचालित पर अनुपयुक्त प्रतिक्रिया को दबाकर अपेक्षित प्रतिक्रिया चुनने की क्षमता। यह उन प्रमुख कार्यकारी क्षमताओं में है जिनकी ज़िम्मेदारी अग्र मस्तिष्क वल्कुट के साथ सिंगुलेट वलय का अग्र भाग निभाता है।
स्ट्रूप व्यावहारिक रूप से हर साक्षर वयस्क पर काम करता है और अभ्यास से लगभग नहीं घटता। थोड़ा तेज़ होना सीखा जा सकता है, पर हस्तक्षेप स्वयं कहीं नहीं जाता। यह बात इससे स्पष्ट है कि जो बच्चे अभी पढ़ना सीख ही रहे हैं उनमें यह प्रभाव कमज़ोर होता है — वह पढ़ने के स्वचालित होने के साथ बढ़ता है।
परीक्षण का परिणाम दोनों सूचकों को गिनता है, क्योंकि एक को दूसरे से बदलना आसान है: आप भूलों की क़ीमत पर बहुत तेज़ दबा सकते हैं, या समय की क़ीमत पर बहुत सटीक। शोधकर्ता इसे गति और सटीकता का समझौता कहते हैं, और श्रेष्ठ प्रतिभागी लय गँवाए बिना ऊँची सटीकता बनाए रखते हैं।
स्ट्रूप कार्य के रूप नैदानिक तंत्रिका-मनोविज्ञान में अग्र मस्तिष्क की क्षमताओं के आकलन में, ध्यान के शोध में, और भावनात्मक रूप — जिसमें रंगों की जगह भावनात्मक रूप से भरे शब्द आते हैं — चिंता विकारों और व्यसन के अध्ययन में काम आते हैं। यह सरल विचार आश्चर्यजनक रूप से उपजाऊ निकला।